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　　各校挖掘省、市特色科学资源，按照“一校一品”开发跨学科、项目化的优秀科学教育校本课程。在提档升级原有普通实验室、探究实验室、数字实验室的基础上，建设“一间多能”创新科教空间建设，目前全市建有新型教学空间的学校已有549所。推进“标准化+常态化”实验技能操作，全市科学教师实验说课及实验技能大赛、自制教具评审活动、中小学生实验操作技能大赛等主题活动轮番开展。实施“全覆盖+英才制”教师层级培养，迭代实施“中小学教师科学素质提升工程”，市域科学教师同步参与浙师大职后卓越科学教师专业发展计划；创新“过程性+多元化”评价改革制度，将中小学动手操作、实验能力、综合问题解决能力纳入科学综合素养评价体系，引导学校重视探究实践教学，健全“失败实验”课程，培养学生批判性思维和实验“耐挫”能力。